人民網(wǎng)北京3月10日電 （王紹紹）“隨著近一年經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，企業(yè)對用工需求不斷增加，特別是制造型企業(yè)對技能工人的需求量很大。但招工的效果并沒有明顯改善，存在‘招不來，留不住’的現(xiàn)象�！比珖�人大代表、國家級技能大師工作室負責(zé)人王巍在接受人民網(wǎng)財經(jīng)采訪時表示。

在王巍看來，職業(yè)教育作為類型教育，社會認(rèn)可度不高，職業(yè)院校畢業(yè)生橫向貫通不足，目前在校大專生升本率高于20%，而我國職業(yè)本科院校只有30多所，大部分升本學(xué)生還是通過曲線升學(xué)方式擺脫職業(yè)院校的符號，對職業(yè)院校實行招生招工一體化的通道較窄。

“試行學(xué)徒制目前最大的困境就是經(jīng)費保障不足，激勵機制不明顯�！蓖跷”硎�，行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的積極性還不高，校企合作深度和廣度不夠，規(guī)上企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的需求不強。此外，還存在校企合作層次不高、企業(yè)回報較少等問題，具有創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的行業(yè)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到職業(yè)院校兼職從教的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師也比較稀缺，特別是中職院校更為突顯。

為此，王巍在今年全國兩會上建議，要加大資金支持，推進產(chǎn)教融合，促進協(xié)同育人，實施一校一策，進行人才認(rèn)定，推進橫向融通。

“例如，我們加大資金支持。落實職業(yè)教育政策措施，需要政策支持和資金的投入，要為學(xué)校的學(xué)徒制課程發(fā)展、培訓(xùn)項目等提供專項資金支持，能讓參與現(xiàn)代學(xué)徒制的企業(yè)獲得政策扶持和經(jīng)費的補助�！蓖跷≌J(rèn)為，要區(qū)分現(xiàn)代學(xué)徒制和頂崗實習(xí)的概念，要為企業(yè)和學(xué)校之間搭建一條暢通的溝通渠道，提供合作平臺，讓企業(yè)與學(xué)校能找到合作的雙贏切入點，從而促使校企各專所長，共同培養(yǎng)學(xué)徒的專業(yè)成長。

“通過建立現(xiàn)代學(xué)徒制與國家職業(yè)資格等級的對應(yīng)關(guān)系，落實現(xiàn)代學(xué)徒制技能等級證和學(xué)歷證的橫向?qū)��?yīng)關(guān)系，讓其享受和學(xué)歷人才同樣的社會待遇和薪資待遇�！蓖跷≌f。