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深入產(chǎn)教融合 武漢江夏區(qū)推動(dòng)高校創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)【5】
人民網(wǎng)北京9月20日電 (歐陽(yáng)易佳)推進(jìn)“理實(shí)一體”,確保學(xué)生將教學(xué)要求學(xué)習(xí)的基本知識(shí)、實(shí)踐技能在實(shí)訓(xùn)任務(wù)中互融互通;將各專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接,使課程與崗位和職業(yè)證書(shū)融通;實(shí)現(xiàn)課賽結(jié)合,建立以競(jìng)賽項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)、與競(jìng)賽項(xiàng)目相配套的專(zhuān)業(yè)課程體系……近日,“2023媒體融合發(fā)展論壇”人民日?qǐng)?bào)社采訪(fǎng)調(diào)研團(tuán)走進(jìn)湖北省江夏區(qū),看區(qū)校如何融合發(fā)展。
據(jù)悉,為深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,湖北省江夏區(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心大力支持高校創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè),推進(jìn)“一校一特色”,推進(jìn)武漢學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地提質(zhì)升級(jí),進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體的支撐作用。其中,武昌職業(yè)學(xué)院充分利用校辦工廠(chǎng)優(yōu)勢(shì)資源,踐行產(chǎn)、學(xué)、研深入融合戰(zhàn)略,真正讓學(xué)生在學(xué)中做,做中學(xué)。同時(shí)將學(xué)?蒲谐晒、優(yōu)質(zhì)人才有效導(dǎo)入企業(yè)發(fā)展征程,致力于航空航天領(lǐng)域先進(jìn)制造模式探索。
武昌職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記王大耀介紹,作為一所民辦高職院校,武昌職業(yè)學(xué)院持續(xù)堅(jiān)持高起點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)站位,精準(zhǔn)對(duì)接部隊(duì)和社會(huì)無(wú)人機(jī)崗位需求,在全面優(yōu)化人才培養(yǎng)模式改革、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、提升社會(huì)服務(wù)能力、探索1+X 證書(shū)制和企業(yè)新型學(xué)徒制等各方面取得了一系列成果!拔覀2020年就具備了AOPA無(wú)人機(jī)駕駛員職業(yè)培訓(xùn)中心和無(wú)人機(jī)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)工程師雙證資質(zhì),從服務(wù)國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)和區(qū)域性無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈需求出發(fā),著重培養(yǎng)定向培養(yǎng)軍士、普通高職生。目前無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生規(guī)模國(guó)內(nèi)前列!
(責(zé)編:楊虞波羅、呂騫)分享讓更多人看到