產(chǎn)業(yè)變革是科技革命的原始動(dòng)能，科技革命是產(chǎn)業(yè)變革升級生生不息的源泉。

在世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重大歷史新時(shí)期，國際科技和產(chǎn)業(yè)競爭正逐步向基礎(chǔ)研究前移，未來產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)的演進(jìn)加速突破。以科技制高點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)白熱化競爭及高端人才培育的大國博弈空前高漲，培育符合科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型科技人才成為我國教育領(lǐng)域當(dāng)前甚至未來一個(gè)時(shí)期首要任務(wù)。

加強(qiáng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型科技人才培育需要有前瞻式考量、全局性規(guī)劃、戰(zhàn)略性布局、整體式推進(jìn)，促進(jìn)科技、產(chǎn)業(yè)、教育、人才四環(huán)節(jié)的互為作用、連環(huán)發(fā)力、同頻共振。

前瞻式考量必須明確組織主體定位清晰組織責(zé)任。明確科技、產(chǎn)業(yè)、教育、人才的各組織主體地位，清晰主體的組織定位以及職責(zé)，遵循人才發(fā)展規(guī)律，挖掘人才智力水平，推動(dòng)建設(shè)學(xué)科交叉融合，綜合集成的國家實(shí)驗(yàn)室、國家科研機(jī)構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)等作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培育主體的組織銜接。面向全國、走向全球的一流“鏈主型”企業(yè)，探索推進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)梯度培育創(chuàng)新人才體系，嫁接國家優(yōu)良的小中高等各級教育資源，改變教育傳統(tǒng)育人模式，注重培養(yǎng)理念和培育模式借鑒與創(chuàng)新，突破育人只動(dòng)口專動(dòng)筆的教育窘迫，激活人才勤動(dòng)腦常動(dòng)手的潛能，鼓勵(lì)從教室走向科研院校走進(jìn)企業(yè)、從教室走向?qū)嶒?yàn)室走上生產(chǎn)線，助力打造世界級產(chǎn)業(yè)集群配套的人才需求。

全局性規(guī)劃必須提速創(chuàng)新成果高轉(zhuǎn)化效能。充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，促進(jìn)原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)。構(gòu)建研究創(chuàng)新格局，提升研究體系建設(shè)水平，著力推動(dòng)國家實(shí)驗(yàn)室、國家科研機(jī)構(gòu)、高水平研究型大學(xué)、科技領(lǐng)軍企業(yè)等科技力量上下銜接、差異布局。凸顯社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)現(xiàn)行的主引擎，利用好市場力量，打造良好營商環(huán)境，全局謀劃科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用場景和空間載體。引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)、創(chuàng)新型科研院所和創(chuàng)新型企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，運(yùn)用市場規(guī)律和市場機(jī)制，實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式和商業(yè)價(jià)值在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的順利轉(zhuǎn)換，有效打通創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈。確保早期創(chuàng)新概念平臺(tái)建設(shè)先進(jìn)，提升中期試驗(yàn)研發(fā)成果產(chǎn)業(yè)化配套效能， 完善成果轉(zhuǎn)化配套服務(wù)，實(shí)施全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，打造支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的科技生態(tài)、產(chǎn)業(yè)引擎和人才培育體系。

戰(zhàn)略性布局必須以知識價(jià)值、科技勢能、人力資本為導(dǎo)向。以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，激發(fā)資源、勞動(dòng)力、技術(shù)、資本、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素活力，落實(shí)人才從人力資源轉(zhuǎn)換成為人力資本先進(jìn)理念實(shí)踐，突出知識價(jià)值、技術(shù)勢能、人力資本導(dǎo)向性，積極開發(fā)引領(lǐng)世界的自主創(chuàng)新科技，加強(qiáng)卡脖子領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，全面打造產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化、融合化，打造未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新策源地，整體推動(dòng)生產(chǎn)方式、組織模式的變革，并將技術(shù)勢能轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值，將商業(yè)價(jià)值植入人才培養(yǎng)與開發(fā)，以人力資本導(dǎo)向人才培養(yǎng)為終極，加快落實(shí)科技成果賦權(quán)、薪酬制度、考核評價(jià)、勤勉盡責(zé)機(jī)制等方面的人才改革舉措。整合社會(huì)資源引導(dǎo)社會(huì)資金，投資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，鼓勵(lì)社會(huì)力量設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育基金、捐贈(zèng)等，進(jìn)一步優(yōu)化多元投入機(jī)制，增強(qiáng)人力資本的支持力度。創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)干機(jī)會(huì)，關(guān)注扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成長、發(fā)展。

整體式推進(jìn)必須以激發(fā)科技、產(chǎn)業(yè)、人才各活力為動(dòng)能。注重保護(hù)科技創(chuàng)新的活力，關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展的虹吸效應(yīng)和乘數(shù)效應(yīng)、聚集效應(yīng)，堅(jiān)持人才服務(wù)精準(zhǔn)對接、分類施策，為各類科技人才營造自由探索、勇于創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，釋放容錯(cuò)空間、創(chuàng)新空間、創(chuàng)業(yè)空間。應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)各地發(fā)展各具行業(yè)特色的創(chuàng)新集聚區(qū)，建立產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)共同體，推動(dòng)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。注重教育領(lǐng)域?qū)τ诖髧�工匠、科技科學(xué)家和專業(yè)技術(shù)人才的深度規(guī)范培養(yǎng)，特別是針對多科學(xué)交叉的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)人才培養(yǎng)，發(fā)揮其在科技產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化過程發(fā)揮轉(zhuǎn)化加速器的重要作用。強(qiáng)調(diào)科技、產(chǎn)業(yè)、教育、人才的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各類優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置，加快培育形成新質(zhì)生產(chǎn)力，匯聚經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。（作者為廣東海洋大學(xué)教授）

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