近日,黑龍江樺南縣第一中學(xué)向該校高一、高二學(xué)生提出在指定的龍江銀行存款的要求,每個(gè)班級(jí)需完成50萬元的存款任務(wù)。該校學(xué)生家長想方設(shè)法完成存款額,而一些由于各種原因完不成存款額的學(xué)生心情落寞。
11日晚,記者在樺南縣第一中學(xué)附近看到,學(xué)校周圍的商鋪打開彩燈招徠放學(xué)的學(xué)生,幾個(gè)店主均表示聽說過攬儲(chǔ)的事兒!笆锹爜碣I東西的學(xué)生說的,也有家長叨咕來著!币晃毁u文教用品的店主說,“聽說,學(xué)校還就學(xué)生存錢的事專門給老師開過會(huì)!庇浾邔(duì)幾名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。高三的學(xué)生多數(shù)不知道學(xué)校對(duì)學(xué)生存錢的要求。而高一、高二的學(xué)生多數(shù)都了解,幾名該校高二(11)班的學(xué)生說,學(xué)校給老師開會(huì),要求每個(gè)班完成50萬元的“任務(wù)”,存款自愿,第一天存,第二天取出來都行。班級(jí)里不少同學(xué)都在指定銀行存了款,經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)一下子就存了50萬元,這樣整個(gè)班級(jí)的任務(wù)就算完成了。一位高二(18)班的女生說,班里有一個(gè)同學(xué)存了50萬元,幫老師和同學(xué)排憂解難了。
對(duì)于學(xué)校的儲(chǔ)蓄存款要求,家長們最為不滿。一位學(xué)生家長向記者說,中學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,學(xué)校如此要求,就是把存款的任務(wù)攤派到家長頭上。他從自己孩子的口中得知,有的同學(xué)因?yàn)闆]有存款,遭到老師譏諷而心情落寞。他說:“這件事讓孩子因貧窮受到歧視,這比攬儲(chǔ)還要壞100倍!”一位姓韓的高二學(xué)生家長告訴記者,高二學(xué)年一共有18個(gè)班,以每個(gè)班級(jí)50萬元的任務(wù)算,完成存款額就達(dá)到900萬元以上。韓女士也給自己孩子存了一萬元,存完之后,她把憑據(jù)報(bào)給了班主任老師。記者采訪中還了解到,有的農(nóng)村學(xué)生家長不得已還動(dòng)了春播款。
樺南是國家級(jí)貧困縣,樺南第一中學(xué)的學(xué)生多來自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),家庭條件都不富裕。學(xué)校為銀行攬儲(chǔ),究竟出于怎樣的考慮?記者聯(lián)系到了校方。一位姓張的負(fù)責(zé)人說,縣里新成立了龍江銀行,該行行長是從學(xué)校以前的開戶行調(diào)過去的。因?yàn)檫@層關(guān)系,銀行希望借學(xué)校的力量幫助宣傳一下。但校方并沒有下達(dá)嚴(yán)格的指標(biāo),學(xué)生和家長反映的情況可能由于部分班主任對(duì)于學(xué)校安排的理解偏差所致。記者聯(lián)系到了樺南第一中學(xué)的校長,這位校長對(duì)學(xué)校攬儲(chǔ)的事予以否認(rèn),稱學(xué)校從未組織學(xué)生參與存款。
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攬儲(chǔ)為了沖“時(shí)點(diǎn)數(shù)”
時(shí)點(diǎn)數(shù),一個(gè)銀行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。對(duì)于銀行來說時(shí)點(diǎn)數(shù)十分重要,每個(gè)月的報(bào)表均須根據(jù)這個(gè)數(shù)字來做。如果在季度末或年末,這個(gè)數(shù)字還會(huì)更重要。于是銀行業(yè)內(nèi)就會(huì)定期出現(xiàn)這樣一種荒誕又繁忙的景象,一到月末銀行不惜動(dòng)用大量人力,以求急劇增加存款,哪怕下個(gè)月這些錢又魚貫而出。這種“湊數(shù)字”的運(yùn)動(dòng),就是沖時(shí)點(diǎn)數(shù)。
那么沖時(shí)點(diǎn)數(shù)究竟有哪些好處?通過月底短短幾天的“努力”,銀行存款額便可短暫躥升,這首先使報(bào)表好看不少;其次,銀行業(yè)都有考核指標(biāo),根據(jù)我國的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),考核指標(biāo)一直處于上漲的狀態(tài),而為了達(dá)到上面制定的考核指標(biāo),沖時(shí)點(diǎn)數(shù)就成了一個(gè)立竿見影的辦法;第三,不少銀行上到領(lǐng)導(dǎo)層下至普通員工,往往都有攬儲(chǔ)任務(wù),為了緩解任務(wù)壓力,有時(shí)用沖時(shí)點(diǎn)數(shù)的辦法給任務(wù)注注水在所難免。
值得一提的是這樣的“數(shù)字”沖刺,除了使賬面上更好看之外,于銀行利潤沒有多少實(shí)際意義。而且銀行也不是每個(gè)階段都能夠非常順利地獲得這筆資金。因此,在特別時(shí)期另辟蹊徑想辦法“創(chuàng)造存款”的現(xiàn)象就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。(記者那可 吳利紅)