建設(shè)銀行員工與受“成長計(jì)劃”資助的學(xué)生們?cè)谝黄?/span>

瞄準(zhǔn)高等教育，為貧困大學(xué)生撐起愛的綠蔭

為促進(jìn)地區(qū)之間平衡發(fā)展，創(chuàng)造不同人群平等的就業(yè)和成長機(jī)會(huì)，支持少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)，建設(shè)銀行于2009年出資6000萬元設(shè)立“中國建設(shè)銀行少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生成才計(jì)劃獎(jiǎng)（助）學(xué)金”，在內(nèi)蒙古、新疆、西藏、廣西、寧夏、青海等16個(gè)少數(shù)民族相對(duì)集中聚居的省、自治區(qū)內(nèi)，向品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的少數(shù)民族大學(xué)生提供獎(jiǎng)（助）學(xué)金。5年來，已累計(jì)發(fā)放4,600萬元獎(jiǎng)（助）學(xué)金，資助少數(shù)民族貧困大學(xué)生1.6萬人次。

貴陽醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系2012級(jí)學(xué)生楊玉芹在高考那年，父親因病去世。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難她曾有過棄學(xué)的打算，是建設(shè)銀行的“成才計(jì)劃”大大減輕了她的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)�！啊�成才計(jì)劃’不僅解決了我在經(jīng)濟(jì)上的困難，更在精神上鼓勵(lì)了我，讓我感到溫暖，讓我深知在拼搏的路上不管有多艱辛、多坎坷，我并不孤單，還有建設(shè)銀行的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們?cè)谀�默的支持我、鼓�?lì)我，讓我更加懂得感恩，也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感�！睏钣袂蹌�(dòng)情地說。

在資助貧困大學(xué)生的同時(shí)，建設(shè)銀行還關(guān)注國際研究型人才的培養(yǎng)。2007年，建設(shè)銀行向清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院捐款300萬美元設(shè)立專項(xiàng)基金，用于聘請(qǐng)國際知名學(xué)者作為清華大學(xué)講席教授，為促進(jìn)中外教學(xué)科研成果的交流起到了積極作用。