走進(jìn)太行深處，習(xí)近平感慨“如能看到真貧就值了”；深入湖北農(nóng)村，李克強詢問“有什么惱火事”；與干部專家交流，劉云山強調(diào)“多聽一聽普通群眾的愿望”。歲末年初，中央領(lǐng)導(dǎo)率先垂范轉(zhuǎn)作風(fēng)，都體現(xiàn)了一個“真”字，真情務(wù)實；都突出了一個“問”字,問計于民。

　　《尚書》有言，“好問則裕，自用則小�！闭�治乃眾人之事。治國理政，親身征詢于田野，虛心問計于百姓，才能把握群眾所思所想所盼，凝聚民心民智民力，開創(chuàng)改革發(fā)展新局。反之，坐在家里“憋思路”，找?guī)讉�謀士“湊點子”，縱有一腔熱血，決策部署也難免脫離實際，最終群眾不買賬、工作難收場。可見，問計于民，不只是“虛心”與否的問題，而在于，“一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)，而不是從任何良好的個人愿望出發(fā)。”

　　基層是最大的課堂，群眾是最好的老師。謀劃發(fā)展，最了解實際情況的，是人民群眾；推動改革，最具首創(chuàng)精神的，也是人民群眾�？偨Y(jié)我們黨發(fā)展壯大的經(jīng)驗，很重要一條，就是始終把群眾作為智慧和力量源泉。以群眾的愿望推動發(fā)展，靠群眾的智慧深化改革，這也是三十多年改革開放的真諦。鄧小平就說過，“我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，靠實事求是。農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導(dǎo)�！�

　　能否問計于民，不僅反映群眾觀念、群眾立場，更體現(xiàn)執(zhí)政智慧、執(zhí)政能力。正如劉云山所言，解決好“我是誰”的問題，對人民群眾要有敬畏之心，放下架子、甘當(dāng)小學(xué)生，才能明白什么叫“真心實意地做人民的公仆，全心全意地為人民服務(wù)”。站在群眾的立場上，學(xué)會換位思考，做決策、定政策時才會尊重百姓愿望、體會百姓感受、維護(hù)百姓利益，也才談得上“使決策符合民意、讓政策贏得民心”。拜群眾為師，把人民放在心中最高位置，我們的政治智慧就能在改革發(fā)展的進(jìn)程中增長，執(zhí)政本領(lǐng)就會在群眾的創(chuàng)造性實踐中增強。

　　今天的中國，正在劇烈轉(zhuǎn)型、艱難爬坡，矛盾不少，困難更多。發(fā)展要有新突破、改革要有新局面，該從哪里使勁、向何處發(fā)力？破解難題，智慧就在群眾之中。問政于民方知得失，問需于民方知冷暖，問計于民方知虛實，向群眾求教，辦法總比困難多。真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真心拜群眾為師，務(wù)實興邦就不是一句空話，就能激發(fā)群眾中蘊藏的力量；謀劃思路向人民群眾問計，改革措施向人民群眾請教，落實任務(wù)靠人民群眾努力，改進(jìn)作風(fēng)就有了參照系，就能增強人民對我們黨的信心，中國的改革發(fā)展就沒有蹚不過的河、越不過的坎。

　　當(dāng)年，在《反對本本主義》一文中，毛澤東給那些“遇到困難問題，只是嘆氣，不能解決”的人開出藥方，“邁開你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個孔夫子的‘每事問’�！眲�(chuàng)造在基層，辦法在群眾。千計萬計，群眾路線是第一計；千難萬難，問計群眾就不難。