今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)699萬(wàn)，比2012年增加19萬(wàn)人，是新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。從就業(yè)工作的重點(diǎn)指標(biāo)應(yīng)屆畢業(yè)生的簽約率來(lái)看，與去年同比分別呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、應(yīng)屆生的求職觀念和高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置對(duì)此均有影響。（5月20日 《新京報(bào)》）

　　人增，崗減，薪降……2013年，被稱為“最難就業(yè)年”。全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到歷史最高的699萬(wàn)人。今年北京普通高等學(xué)校畢業(yè)生22.9萬(wàn)人，而最近發(fā)布的畢業(yè)生簽約率的確不在樂(lè)觀的水平線上。面對(duì)已經(jīng)學(xué)會(huì)嘆老的年輕人來(lái)說(shuō)，如此“生不逢時(shí)”的畢業(yè)季，是否又給他們?cè)黾恿艘荒ㄉ鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮？

　　盡管政策上已經(jīng)對(duì)地域、學(xué)校等級(jí)都已經(jīng)有相關(guān)的放松，但是落到現(xiàn)實(shí)中去，的確還存在著接力困難的距離。很多企業(yè)從自己本身發(fā)展，在薪酬付出同等的情況下，更愿意傾向于招收本地戶口、211和985畢業(yè)生。另外在性別方面，青睞男性的比率又多少大于女性。政策在招聘過(guò)程中，起到“那根稻草”的作用，而對(duì)于有著自主招聘的用人企業(yè)來(lái)說(shuō)，其實(shí)并沒(méi)有起到?jīng)Q定性作用。

　　宏觀經(jīng)濟(jì)在下行，無(wú)疑讓這一季的畢業(yè)生更有了悲壯的感覺(jué)。其實(shí)回顧以往，每一年的大學(xué)生就業(yè)都會(huì)牽動(dòng)社會(huì)無(wú)數(shù)敏感的神經(jīng)。他們就業(yè)的不解決，會(huì)產(chǎn)生更多的社會(huì)矛盾，對(duì)國(guó)家而言，都是人才浪費(fèi)。在每年5、6月份，都會(huì)公布相關(guān)的大學(xué)生就業(yè)簽約率，這也成了某些經(jīng)濟(jì)和社會(huì)學(xué)家相對(duì)關(guān)注的晴雨表。然而過(guò)了這個(gè)時(shí)間段，似乎就有種“天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。

　　關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，不應(yīng)該只聚焦于某個(gè)特定的時(shí)間段。初入社會(huì)的年輕人，具有強(qiáng)烈的人生洗牌沖動(dòng)。正所謂良禽擇木而棲，也許第一個(gè)工作只是先在城市扎穩(wěn)腳跟的策略，在試用期結(jié)束之后，很多人會(huì)選擇和單位企業(yè)“友好分手”。這部分人走向社會(huì)之后，他們的去向也應(yīng)該值得關(guān)注。

　　大家總有種年輕人“眼高手低”的錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)這已經(jīng)是過(guò)去式。當(dāng)下多少天之驕子，干起了廁所管理員、游船駕駛員，甚至博士碩士當(dāng)城管，都已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮�？梢哉f(shuō)“無(wú)法改變環(huán)境，就讓環(huán)境改變自己”已經(jīng)成了大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。人們?cè)鐟?yīng)該拋棄掉有色眼鏡，而從根本上去解讀大學(xué)生就業(yè)的各種現(xiàn)象。

　　大學(xué)生就業(yè)，本質(zhì)上更推崇創(chuàng)業(yè)，在解決自己的問(wèn)題，還能淘得人生精神財(cái)富的雙桶金。但當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率相當(dāng)?shù)�，最高的省份廣東也才不過(guò)4%。這其中扶持資金的畏畏縮縮、項(xiàng)目選擇的盲目性，以及范圍的狹隘化，都成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的坎。關(guān)注這些有思想、有動(dòng)力的年輕人的創(chuàng)業(yè)路，理應(yīng)放在就業(yè)的范疇里對(duì)待。

　　就業(yè)率和大學(xué)生就業(yè)率，相互相成，后者則更有著中國(guó)式的社會(huì)關(guān)注度。對(duì)他們應(yīng)該有著長(zhǎng)年累月的回饋系統(tǒng)，作為很有參考性的指標(biāo)，這也將直接影響后來(lái)的學(xué)子在進(jìn)校門(mén)選擇專業(yè)上的正確性，同時(shí)也是職業(yè)教育必備的數(shù)據(jù)之一。放大了說(shuō)，也是件利國(guó)利民的好事。（謝偉鋒）

(來(lái)源:大眾網(wǎng))