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在線教育產(chǎn)業(yè)成投資熱土 8只概念股備受市場(chǎng)追捧

牛仲逸

2014年01月30日10:35    來源:證券日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:在線教育產(chǎn)業(yè)成投資熱土 8只概念股備受市場(chǎng)追捧

   近期有關(guān)巨頭企業(yè)進(jìn)軍在線教育產(chǎn)業(yè)的消息頻頻傳來,這也使得A股市場(chǎng)上在線教育概念股持續(xù)受到市場(chǎng)的關(guān)注,成為A股震蕩調(diào)整中的一道亮麗風(fēng)景線。

  分析人士指出,在線教育作為一種新型的教育模式,在互聯(lián)網(wǎng)普及的背景下,正展現(xiàn)出蓬勃的生命力。淘寶、Google等互聯(lián)網(wǎng)巨頭的進(jìn)入將極大地推動(dòng)在線教育的普及,提高用戶的接受程度。

  數(shù)據(jù)顯示,1月份以來截至昨日,拓維信息(50.15%)、新南洋(45.27%)、方直科技(36.16%)、星網(wǎng)銳捷(36.09%)、啟明信息(23.62%)、焦點(diǎn)科技(21.36%)、科大訊飛(11.87%)、百視通(9.76%)等概念股累計(jì)漲幅顯著。

  在線教育產(chǎn)業(yè)前景廣闊,市場(chǎng)潛力巨大已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。先是亞馬遜宣布收購在線數(shù)學(xué)教育服務(wù)商Ten Marks,谷歌開始測(cè)試其C2C在線教育平臺(tái)Google Helpouts,后又傳來繼百度在線教育平臺(tái)上線后,百度教育“知心”架構(gòu)又增加了一個(gè)重要模塊—視頻。據(jù)悉,視頻頻道依托百度在線教育平臺(tái)“度學(xué)堂”,作為視頻教育服務(wù)平臺(tái)將集合行業(yè)內(nèi)主流在線直播、錄播等課程,與用戶的教育信息及服務(wù)搜索前端對(duì)接。

  如果說上述幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭因處于擴(kuò)大其市場(chǎng)份額的階段,而紛紛涉足在線教育,那么,蘋果最大供應(yīng)商鴻海集團(tuán)宣布進(jìn)軍在線教育市場(chǎng)則更加說明了在線教育產(chǎn)業(yè)這塊蛋糕有多么誘人。據(jù)悉,鴻海精密集團(tuán)正攜手在線應(yīng)用公司網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)和一家由阿里巴巴前任總裁領(lǐng)導(dǎo)的投資公司共同進(jìn)軍在線教育市場(chǎng)。

  與傳統(tǒng)的線下教育相比,在線教育的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:1.沒有時(shí)空限制,何時(shí)何地皆可學(xué);2.可充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動(dòng)設(shè)備的便攜性不斷發(fā)揮作用;3.內(nèi)容多樣化,包括K12教育(指幼兒園到高中的基礎(chǔ)教育)、高等教育、各類學(xué)前教育、職業(yè)教育、興趣教育等。

  據(jù)IDC預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,目前兒童、K12領(lǐng)域的市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)超過600億元,未來增速依然會(huì)保持40%以上增速,該領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)目前占到在線教育創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)份額的41%,大量的進(jìn)入者也預(yù)示著這個(gè)領(lǐng)域的紅利和前景。事實(shí)上,近幾年,我國子女教育占家庭消費(fèi)比重在不斷上升,同時(shí)線上教育相對(duì)線下教育的比重也在上升。根據(jù)國家教育部《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》,未來5年至10年教育培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模將達(dá)到5000億元。

  在個(gè)股選擇配置方面,中信建投表示,目前國內(nèi)上市的在線教育公司主要是內(nèi)容和技術(shù)提供商。其中,方直科技、科大訊飛和新南洋是內(nèi)容提供商的佼佼者,而立思辰、華平股份、全通教育、天喻信息則是技術(shù)提供商中的龍頭,拓維信息也有技術(shù)提供商的業(yè)務(wù)。

  其中內(nèi)容提供商較具看點(diǎn),他們既能與平臺(tái)提供商的大平臺(tái)實(shí)現(xiàn)良好對(duì)接,也可以搭建自身平臺(tái),屬于產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向,前景較為明朗,增長空間大。而技術(shù)提供商目前看點(diǎn)較為單一,如全通教育和天喻信息的“家校通”,僅僅是靠教育部和電信運(yùn)營商支撐起來的實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校溝通的平臺(tái),是BAT不愿涉足的領(lǐng)域,但未來“家校通”如果能利用好它和學(xué)校的渠道,仍然有較大增長潛力。

(責(zé)編:達(dá)昱岐、劉陽)


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