據(jù)中國(guó)之聲《央廣夜新聞》報(bào)道，前段時(shí)間，很多家長(zhǎng)都在為給孩子選擇一個(gè)什么樣的學(xué)校而苦惱，擇校大戰(zhàn)的硝煙還沒(méi)有散去，分班大戰(zhàn)又拉開了序幕。

　　詭異的分班規(guī)則

　　父母學(xué)歷和職業(yè)成孩子入學(xué)編班依據(jù)

　　再過(guò)十幾天，新的學(xué)期就要開始了，這兩天很多地方的學(xué)校都開始了分班。很多新同學(xué)面臨分班的問(wèn)題，究竟會(huì)和誰(shuí)成為同班同學(xué)呢？按照常理來(lái)看，電腦隨機(jī)分班，按照男女生比例來(lái)分班，應(yīng)該是相對(duì)公平的一種分班方式。但是有的學(xué)校是按學(xué)生父母的學(xué)歷和職業(yè)來(lái)分班，聽著就覺(jué)得不可思議。

　　這種看似不可思議的事情就發(fā)生在昆明市某小學(xué)。據(jù)《春城晚報(bào)》報(bào)道，這所小學(xué)把新生家長(zhǎng)的學(xué)歷和職業(yè)進(jìn)行整理，最終根據(jù)這些信息來(lái)進(jìn)行分班。比如說(shuō)父母學(xué)歷高的學(xué)生，都是本科的大多集中在一個(gè)班里；父母學(xué)歷如果是中等的學(xué)生，去另外的一個(gè)班里；父母學(xué)歷更低一些的學(xué)生，就要去3班或者4班了。

　　記者對(duì)家長(zhǎng)的采訪和春城晚報(bào)報(bào)道的稍有一些出入。

　　家長(zhǎng)：我們孩子上學(xué)以后，因?yàn)楦�班主任的關(guān)系處的還比較不錯(cuò)，這個(gè)班主任跟我們聊起來(lái)的時(shí)候就說(shuō)學(xué)校是這樣子分班的，把整個(gè)一個(gè)年級(jí)這次招生所有的孩子家長(zhǎng)信息進(jìn)行錄入，根據(jù)家長(zhǎng)的學(xué)歷、職業(yè)進(jìn)行分類，分類以后就像發(fā)牌一樣的，每個(gè)班都會(huì)分到一些。

　　家長(zhǎng)：他告訴我們說(shuō)是通過(guò)電腦，但不是隨機(jī)的，而是比如說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)是教師，學(xué)生家長(zhǎng)教師有10個(gè)，可能10個(gè)班級(jí)分別會(huì)分到一個(gè)，然后這個(gè)是工程師也會(huì)分到。另外包括是一些工人或者是其他職業(yè)都會(huì)像發(fā)牌一樣每個(gè)班都會(huì)分到一些。

　　家長(zhǎng)：老師們說(shuō)，他們特別怕分到家長(zhǎng)職位不是太高的家長(zhǎng)。他們覺(jué)得，家長(zhǎng)的素質(zhì)不太高，對(duì)孩子重視程度也不太夠，家長(zhǎng)的配合程度也不夠。

　　我們查了一下相關(guān)規(guī)定，《云南省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》明文規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡編班和配備教師，并將相關(guān)情況向?qū)W生家長(zhǎng)公布，不得將測(cè)試的成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)、資質(zhì)證書、捐助等等作為入學(xué)條件和編班的依據(jù)。那么，類似于是把父母的學(xué)歷和職業(yè)都納入到編班依據(jù)當(dāng)中，恐怕相關(guān)單位在起草這個(gè)辦法的時(shí)候，都沒(méi)有想到現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)這樣的分班的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在昆明，除了這個(gè)另類的分班標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)校是不是會(huì)有分重點(diǎn)班和普通班呢？記者采訪了昆明當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)生的家長(zhǎng)。

　　記者：10個(gè)班當(dāng)中，有沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)班是大家公認(rèn)會(huì)比較好？

　　家長(zhǎng)：有的，是有兩個(gè)班是比較好，老師的經(jīng)驗(yàn)各方面都比較強(qiáng)。

　　記者：主要表現(xiàn)在哪些方面，老師比較優(yōu)秀？

　　家長(zhǎng)：老師比較有優(yōu)秀，老師比較穩(wěn)定，別的班它一般會(huì)搭配一些畢業(yè)的新老師或者是老師會(huì)去生孩子，中間換老師、調(diào)走這種情況。但是那兩個(gè)班比較穩(wěn)定的，老師的經(jīng)驗(yàn)也是比較豐富。

　　記者：這里指的老師主要是指班主任，還是主科的老師？

　　家長(zhǎng)：首先是班主任，然后選課主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

　　記者：上這兩個(gè)班的孩子都是怎么挑選出來(lái)的呢？

　　家長(zhǎng)：應(yīng)該是有一些關(guān)系，像我們正常的入學(xué)，然后就等著學(xué)校去分配，我們沒(méi)有什么可以選擇的，家長(zhǎng)有一些渠道可以進(jìn)哪兩個(gè)班，有一些可能本校老師的子女進(jìn)的比較多。

　　記者：會(huì)不會(huì)挑本身這孩子可能基礎(chǔ)好一些？

　　家長(zhǎng)：應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)孩子入學(xué)是沒(méi)有考試，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑，家長(zhǎng)有背景找到一定的渠道就能進(jìn)這種班。

　　記者：您作為家長(zhǎng)認(rèn)為怎么樣的一種分班的方式，是公平、公正和科學(xué)的。

　　家長(zhǎng)：按學(xué)校說(shuō)的那種，電腦來(lái)分，電腦把所有孩子打亂了，也不比家長(zhǎng)的信息，平均來(lái)分，老師來(lái)抽，抽到哪個(gè)班就到哪個(gè)班。但不可能做得到，總有一些特權(quán)的人。我們的孩子也是實(shí)驗(yàn)品，看你運(yùn)氣好不好，碰到責(zé)任心強(qiáng)的，有活力的，積極向上的那種老師也還不錯(cuò)。但是也有的老師不是這樣的，那也沒(méi)辦法，對(duì)于我們沒(méi)有特權(quán)的人來(lái)說(shuō)就看運(yùn)氣。

　　記者：這個(gè)現(xiàn)象在您所在的城市很普遍嗎？

　　家長(zhǎng)：應(yīng)該是挺普遍的。